- Developer: PRESCHOOL UNIVERSITY
- Website: Official website
- Release Date: 2018-08-26
- Supports: Family Sharing
- Languages: English
- Compatibility: Requires iOS 8.0 or later. Compatible with iPhone, iPad, and iPod touch.
## Description
Esta aplicacion es para hablantes nativos de español. Esta aplicacion tambien puede ser utilizada por niños que aprenden español como segundo o tercer idioma.
Esta aplicacion ayudara a darle a su hijo fuertes habilidades de conciencia fonemica.
This app is for native Spanish speakers. This app can also be used by children learning Spanish as a second or third language.
This app will help give your child strong phonemic awareness skills.
La investigacion muestra que la conciencia fonemica es un poderoso predictor de exito para aprender a leer (Stanovich, 1986, 1993, Share y Stanovich, 1995).
BURBUJAS FONÉTICAS ayudara a preparar a su hijo a leer, ayudando a su hijo a aprender los sonidos primarios de las letras del alfabeto.
BURBUJAS FONÉTICAS brinda una base solida para que su hijo aprenda el principio alfabetico.
BURBUJAS FONÉTICAS le ayudara a su hijo a identificar los sonidos iniciales de las palabras.
BURBUJAS FONÉTICAS le ayudaran a su hijo a comprender que las palabras estan formadas por unidades de sonido (fonemas).
Los niños con alta conciencia fonemica superaron a aquellos con baja conciencia fonemica en todas las medidas de alfabetizacion, ya sea que se les enseño utilizando una instruccion basica tradicional o el lenguaje completo (Griffith, Klesius y Kromrey, 1992).
El proposito de BURBUJAS FONÉTICAS es ayudar a desarrollar habilidades de lectura fundamentales para su hijo. Esta aplicacion ayuda a su hijo a desarrollar su capacidad de escuchar y discernir sonidos al comienzo de las palabras. Un ejemplo de esto seria que el niño reconozca que el sonido /b/ esta al principio de las palabras bailar, barco y bañera. Al practicar y dominar los juegos en esta aplicacion, su hijo puede desarrollar vias neuronales en su cerebro relacionadas con el reconocimiento de sonido. Cuando se le presenta a su hijo las letras impresas, su hijo ya reconocera el sonido primario que produce cada letra. Esto hara que aprender el abecedario sea mas facil que si no se le diera ninguna instruccion fonemica a su hijo.
Esta aplicacion se centra en ayudar a los niños a desarrollar habilidades previas a la escritura de la conciencia fonemica. La conciencia fonemica es una habilidad a menudo pasada por alto o descuidada que puede beneficiar significativamente las habilidades de lectura de la primera infancia. Muchos niños no reciben la tan necesaria instruccion explicita de los SONIDOS que hacen las letras. En esta aplicacion, solo se utilizan los SONIDOS de las letras y NUNCA las letras o los nombres de las letras. Esta aplicacion esta dedicada a ayudar a los niños a aprender los sonidos y la funcion de las letras.
La aplicacion tiene 2 juegos donde los niños combinan imagenes que comienzan con el mismo sonido. Otro juego tiene niños que eliminan la imagen con el sonido inicial que no coincide con los demas. En el juego final, los niños analizan dos imagenes y determinan si estas dos imagenes comienzan o no con el mismo sonido.
Hay 6 minijuegos que aparecen aleatoriamente despues de que se hayan alcanzado 20 puntos en el contador.
Esta aplicacion puede ayudar a su hijo a desarrollar fuertes habilidades de conciencia fonemica mientras se divierten jugando juegos.
Un ejemplo de esto seria que el niño reconozca que el sonido /b/ esta al principio de las palabras bailar, barco y bañera.
PHONEMIC AWARENESS BUBBLES will help prepare your child to read by helping your child learn the primary sounds of the letters of the alphabet.
PHONEMIC AWARENESS BUBBLES gives a solid foundation for your child to learn the alphabetic principle.
PHONEMIC AWARENESS BUBBLES will help your child identify the beginning sounds of words.
PHONEMIC AWARENESS BUBBLES will help your child understand that words are made up of sound units (phonemes).
Children with high phonemic awareness outperformed those with low phonemic awareness on all literacy measures (Griffith, Klesius, & Kromrey, 1992).
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