Circo Mágico

## Description

O Circo Magico esta cheio de atraçoes divertidas!
Palhaços, magicos, elefantes, macacos e ursos se apresentam no picadeiro.

INFORMAÇÕES PARA O PROFESSOR
As crianças da Educaçao Infantil devem participar de situaçoes em que grandezas e medidas resolvam efetivamente um problema proposto. Assim, poderao atribuir sentido a uma pratica social.
Oferecendo problemas relativos ao tamanho, peso, largura, altura, espessura e posiçao, as crianças constroem ideias sobre o que e matematica, adquirindo uma base solida para o trabalho com esta disciplina.

Objetivos para o aluno:
\- Fixar a aprendizagem dos conceitos: grande/pequeno, alto/baixo, largo/estreito, grosso/fino, gordo/magro, rapido/lento, frente/costas, na frente/atras;
\- Estimular o raciocinio logico, estabelecendo relaçoes de medidas, fazendo estimativa simples;
\- Estabelecer relaçoes entre duas imagens com conceitos opostos;
\- Comparar e destacar a diferença entre as imagens pelo tamanho, posiçao, espessura, altura, velocidade e largura;
\- Aprimorar a capacidade de discriminaçao visual;

Objetivos para o professor:
\- Trabalhar de forma ludica os conceitos matematicos grande/pequeno, alto/baixo, largo/estreito, grosso/fino, gordo/magro, rapido/lento, frente/costas, na frente/atras;
\- Apresentar atividade/jogo que estimule os alunos a estabelecerem conexoes com conteudos relacionados a Matematica;
\- Oferecer situaçoes para que os alunos se apropriem dos conceitos trabalhados, nao so para conhecimento na sala de aula, mas tambem para o uso em seu cotidiano;

Sugestao de abordagem:
A organizaçao da turma durante a atividade e um aspecto fundamental para favorecer a interaçao entre as crianças, a circulaçao de informaçao e o avanço das aprendizagens. É importante dividi-las em duplas ou trios.
Durante o jogo, as crianças deverao se revezar para clicar nas imagens. A cada proposta, uma criança coordena o mouse, mas os companheiros de dupla ou trio deverao ajudar na busca pela resposta correta.
Como registro, a sugestao e distribuir uma tabela com os conceitos trabalhados onde as crianças deverao completar com outros exemplos, atraves de desenhos.
Exemplo: na jogada entre os macacos altos e baixos, as crianças poderao desenhar um adulto/uma criança, uma girafa/um tatu, um predio/uma casa.
Na sala de aula, outros jogos deverao ser construidos para este trabalho, complementando o jogo "Circo Magico"! Uma sugestao interessante e muito significativa e o JOGO DA MEMÓRIA, onde as crianças deverao achar os pares "opostos" de acordo com cada conceito:
Alto/baixo, curto/comprido, grosso/fino, profundo/superficial, cheio/vazio, pesado/leve, longe/perto, pouco/muito, rapido/lento, pequeno/grande, entre outros.